Skripsi

PENERAPAN TEKNIK SEPAK BOLA VERBAL PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VII

SMP N 2 KAMANG MAGEK

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Program Strata Satu  (S1) Pendidikan Matematika

Oleh

IRAWATI

NIM. 2410.056

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN )

BUKITTINGGI

2015/2016

ABSTRAK

Irawati / 2410.056 / 2015 : “PENERAPAN TEKNIK SEPAK BOLA VERBAL PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VII SMP N 2 KAMANG MAGEK”

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa, kurangnya variasi mengajar dalam pembelajaran matematika, ketidaksiapan siswa dalam belajar dan Siswa kurang termotivasi belajar matematika. Rata-rata hasil belajar siswa berada dibawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yaitu 75, dalam hal ini dilihat dari nilai ujian semester I pada mata pelajaran matematika siswa  kelas VII SMP N 2 Kamang Magek. Untuk mengatasi masalah tersebut  peneliti melakukan penelitian dengan menerapkan teknik sepak bola verbal . Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran teknik sepak bola verbal lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VII SMP N 2 Kamang Magek. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran teknik sepak bola verbal lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada mata pelajaran matematika di kelas VII SMP N 2 Kamang Magek. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran Teknik sepak bola verbal  lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada mata pelajaran matematika di kelas VII SMP N 2 Kamang Magek.

Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP N 2 Kamang Magek, berjumlah 59 siswa yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas dan kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII₂ sebagai kelas eksperimen dan kelas VII₁ sebagai kelas kontrol.

Dari hasil analisis tes akhir dengan menggunakan uji-t pada taraf nyata α = 0,05. Setelah dihitung diperoleh t_hitung =  2,20 dan t_tabel = 1,68. Karena t_hitung > t_tabel berarti H₀ ditolak pada taraf nyata α = 0,05, serta dengan menggunakan Minitab diperoleh P_value = 0,026 yang artinya P_value < α dengan α = 0,05. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa tolak H₀ dan terima H_1. Sehingga dapat disimpulkan bahwa “hasil belajar matematika siswa yang mengikuti teknik sepak bola verbal lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada siswa kelas VII SMP N 2 Kamang Magek”. 

Kesan dan pesan selama kuliah di IAIN Bukittinggi

A.    Kesan

Awal masuk di perguruan tinggi ini saya tidak menyangka akan diterima di STAIN ini (yang sekarang sudah menjadi IAIN Bukittinggi ). Pada awal kuliah saya merasa terasa asing berada di kampus ini, dan setelah bertemu dengan teman-teman lokal yang baik dan memiliki jiwa bersahabat semua menjadi lebih asyik. Selain itu dosen-dosen yang mengajar pada prodi matematika memiliki berbagai macam sikap dalam menyikapi mahasiswa, ada yang baik, pengertian kepada mahasiswa, dan mau mendengarkan pendapat mahasiswa, selain itu ada juga yang acuh tak acuh kepada mahasiswa tetapi walaupun seperti itu kami tetap positive thinking.

Pada semester-semester berikutnya saya merasa nyaman kuliah di IAIN. Menjelang semester akhir dimana waktunya untuk membuat skripsi, itulah yang membuat saya merasa seperti benar-benar merasakan apa yang dinamakan dengan kuliah, karena untuk menyusun skripsi tersebut berbagai macam rintangan serta suka cita yang saya rasakan. Tetapi berkat bantuan serta arahan dari pembimbing skripsi saya, semuanya terasa agak ringan.  Walaupun berbagai macam perasaan yang saya alami selama kuliah di IAIN tetapi saya merasa bangga kuliah di IAIN.

B.     Pesan

Untuk fakultas supaya fasilitas atau sarana dan prasarana yang dibutuhkan mahasiswa supaya lebih diperhatikan seperti buku yang ada di perpustakaan untuk diperbanyak serta pembangunan gedung yang harus diselesaikan dengan cepat karena peminat IAIN sekarang lebih banyak.

Khususnya untuk adik-adik atau junior matematika untuk tetap semangat dalam perkuliahan. Semangat adik-adikku……..